Certificado Inicial de Português como Língua Estrangeira (CIPLE)
Se trata de la primera y más básica certificación del Portugués como Lengua Extranjera y corresponde al nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
El examen se divide en tres partes diferentes, aunque también podrían ser consideradas cuatro, ya que la primera de ellas comprende los apartados de lectura y escritura.
Los/las candidatos/as tienen que tener al menos 15 años para poder presentarse, deben registrarse en un centro examinador autorizado y efectuar el pago de la tasa correspondiente. La corrección de los exámenes (excepto de la prueba oral) se realiza en el centro CAPLE de la Universidad de Lisboa, que es quien facilita el resultado final al alumnado.
Las notas para los aprobados son tres (Suficiente (55-69%), Bom (70-84%) y Muito Bom (85-100%)) y el propio CAPLE envía los certificados cinco semanas después del examen.
La duración aproximada de este examen es de 2 horas y 5 minutos.
Comprensión lectora y expresión escrita, 45% de la nota final (22,5% y 22,5%):
Los/Las candidatos/as han de demostrar que son capaces de comprender instrucciones e informaciones simples en la calle, en la carretera o en los lugares públicos; que entienden la simbología de tráfico, trenes, estaciones y aeropuertos, así como indicaciones sencillas para llegar a destinos, identificar las partes de un menú, así como instrucciones para la administración de medicinas.
Además, han de evidenciar que comprenden los mensajes escritos en cartas y postales, así como que son capaces de identificar las secciones de periódicos y revistas y de rellenar cuestionarios con información personal y de materias cotidianas. Para ello, deben leer un texto sobre el cual habrán de responder a una serie de preguntas de formato verdadero/falso o de múltiple elección, así como rellenar un cuestionario en el que también hay que redactar una carta para un amigo.
La duración de esta parte es de 1 hora y 15 minutos.
Comprensión auditiva, 30% de la nota final:
Los/Las candidatos/as tienen que demostrar ser capaces de comprender interacciones personales básicas dentro de un contexto social cotidiano (dar las gracias, pedir permiso, felicitar, etc…). Además, tienen que evidenciar que entienden informaciones generales relativas a identificaciones y descripciones, situaciones cotidianas, direcciones de calles, horarios o condiciones de alojamientos, así como explicaciones simples sobre alimentos, salud, bancos, correos, mensajes telefónicos o restaurantes.
En la primera parte, el alumnado escucha una serie de diálogos informales breves, tras lo cual debe completar un formulario de preguntas y respuestas de tipo verdadero/falso o de múltiple elección. La segunda parte consiste en una audición de textos sobre temas cotidianos, tras la cual se ha de rellenar otro formulario de similares características al del ejercicio anterior.
La duración de esta parte es de 30 minutos.
Expresión oral, 25% de la nota final:
Los/Las candidatos/as tienen que poner de manifiesto ser tener suficiente nivel para participar en interacciones sencillas de situaciones cotidianas, como felicitaciones, solicitudes de información, así como dar opiniones y descripciones básicas. También deben demostrar ser capaces de formular consultas en materias de inmigración y turismo, reservar hoteles y realizar compras, así como evidenciar poder dar informaciones sencillas sobre problemas de salud, realizar requerimientos en bancos y oficinas de correos, pedir ayuda o participar en conversaciones informales sencillas.
La prueba está dividida en dos partes diferentes pero muy similares entre sí, que consisten en dos entrevistas distintas por parejas con el examinador, durante las cuales los/las candidatos/as deben responder a una serie de preguntas sobre ellos mismos y entablar un diálogo acerca de un tema de actualidad.
La duración de esta parte es de entre 10 y 15 minutos por cada par de candidatos/as.
CIPLE ESCOLAR
El CIPLE también cuenta con una versión escolar, un examen que tiene partes y características idénticas al de los mayores, pero se trata de una versión adaptada para adolescentes de entre 12 y 15 años, con un lenguaje más asequible y situaciones más relacionadas con la vida a sus edades.