Diploma Avançado de Português Língua Estrangeira (DAPLE)

Se trata de la cuarta certificación del Portugués como Lengua Extranjera y corresponde al nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. El examen se divide en cinco partes diferentes, ya que, como sucede con el DIPLE, en esta prueba se afrontan por separado los apartados de lectura y escritura; y, además, se incluye la parte de competencia estructural.

Este nivel certifica que quien lo posee es capaz de comprender prácticamente todo lo que escucha o lee con plena facilidad, de interpretar la mayor parte del lenguaje de un nativo a un ritmo rápido y de generar e interpretar textos abstractos o estructuralmente complejos, así como de desenvolverse de forma independiente y con precisión en una amplia variedad de asuntos y en casi cualquier circunstancia, sin preparación previa de base.

Los/Las candidatos/as tienen que tener al menos 15 años para poder presentarse, deben registrarse en un centro examinador autorizado y efectuar el pago de la tasa correspondiente. La corrección de los exámenes (excepto de la prueba oral) se realiza en el centro CAPLE de la Universidad de Lisboa, que es quien facilita el resultado final al alumnado.

Las notas para los aprobados son tres (Suficiente (55-69%), Bom (70-84%) y Muito Bom (85-100%)) y el propio CAPLE envía los certificados cinco semanas después del examen.

La duración aproximada de este examen es de 4 horas y 30 minutos.

Comprensión lectora, 20% de la nota final:

Los/Las candidatos/as deben demostrar que son capaces de comprender la mayoría de los textos y artículos de periódicos y revistas, incluso sin estar familiarizados con su vocabulario. Además, tienen que evidenciar que en el ámbito laboral pueden entender cartas, instrucciones y artículos, incluso los que incluyen conceptos que previamente nunca habían utilizado.

En el entorno académico, los estudiantes han de probar que pueden entender textos relacionados con su ámbito de estudio e incluso debatir acerca de materias abstractas y metafóricas. La prueba consiste en la lectura detallada de dos textos, tras la cual deberán responder a una serie de preguntas de formato múltiple elección sobre el contenido de los escritos.

La duración de esta parte es de 1 hora.

Expresión escrita, 20% de la nota final:

Los/Las candidatos/as tienen que acreditar que pueden escribir sobre cualquier materia y negociar cualquier tipo de situación. En el entorno laboral, tienen que mostrar su capacidad de responder a cualquier tipo de texto o petición, aunque todavía puedan precisar alguna ayuda, escribir al dictado y escribir de forma fluida cartas, solicitudes, quejas, etc…

En el ámbito académico, los/las estudiantes deben evidenciar sus aptitudes para tomar notas en lecturas rápidas y conferencias para su posterior estudio, así como para escribir ensayos largos y de cierta complejidad. La prueba consiste en la redacción de uno o dos textos de 300 palabras sobre una materia específica, impuesta por la entidad examinadora.

La duración de esta parte es de 1 hora y 30 minutos.

Competencia estructural, 20% de la nota final:

Los/Las candidatos/as deben dejar constancia de que tienen la capacidad de utilizar de forma correcta los gerundios, infinitivos y participios, así como de formar construcciones complejas y manejar con cultura los condicionales y comparativos; y expresiones idiomáticas que permiten describir gente y lugares empleando comparaciones y cuantificaciones.

La prueba consiste en completar dos textos diferentes y de materias distintas, transformando oraciones por medio de respuestas de formato de múltiple elección en el primero; y revisar el segundo, reduciéndolo o ampliándolo según las indicaciones que reciban a la hora de afrontar esta parte del examen.

La duración de esta parte es de 1 hora.

Comprensión auditiva, 20% de la nota final:

En situaciones cotidianas, los/las candidatos/as han de probar ser capaces de seguir conversaciones formales o informales sobre cualquier tema, mantener debates, realizar entrevistas, comprender posiciones políticas o culturales y entender películas u obras de teatro.

En los ámbitos laboral y académico, los/las estudiantes deben mostrar que no tienen problema para seguir seminarios, conferencias y reuniones sobre temas complejos, aunque algunas expresiones o formas de decir determinadas cosas les puedan causar ciertas dificultades.

La prueba se divide en tres partes y en todas ellas se han de responder preguntas de tipo verdadero/falso o de múltiple elección: escuchar un audio de un programa radiofónico, atender a varios diálogos cortos y comprender un extracto de una conferencia compleja.

La duración de esta parte es de 40 minutos.

Expresión oral, 20% de la nota final:

Los/Las candidatos/as deben demostrar su competencia para participar de forma efectiva en comunicaciones informales sobre cualquier asunto en situaciones cotidianas, utilizando estilos de corte humorístico y entonaciones apropiadas al contexto y el momento de la conversación.

En el ámbito laboral, los estudiantes deben probar ser aptos para utilizar ciertas argumentaciones, persuasiones y formas de discusión de forma efectiva y para interactuar en la mayoría de las situaciones que se dan en un centro de trabajo, mientras que en el entorno académico, tendrán que evidenciar poder ofrecer presentaciones claras sobre temas familiares, a pesar de tener alguna dificultad, así como pedir opiniones y justificar las propias sobre materias impredecibles.

La prueba se divide en tres partes: mantener un punto de vista contrario al del interlocutor sobre un tema recibido antes de la prueba oral, desarrollar un plan para solucionar el problema que se le haya planteado y una entrevista directa con el examinador.

La duración de esta parte es de 20 minutos por cada par de candidatos/as.

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